Les trilingues.

Gabriel, collégien de 6e, est dans une classe trilingue où l’on enseigne le japonais. L’auteur, qui a vécu un an au Japon, prend la place de Gabriel et s’empare du récit avec jubilation. Il ne parle pas, il « cause » une langue approximative, qu’il faut parfois lire à voix haute pour comprendre. Il dénonce la démarche pédagogique du collège en critiquant parents et enseignants, et porte un regard négatif sur les filles, et les Japonaises en particulier, avec des propos qui frisent l’insulte. Pour ceux qui résisteront au-delà des premières pages, on ressort harassé d’une telle lecture. C’est affligeant !