Les enfants : une autre histoire de la France, XIXe-XXIe siècle

De l’enfant sans enfance à l’enfant considéré comme une personne à part entière, la condition enfantine a évolué en deux siècles. L’essai étudie les changements sociaux, juridiques et culturels. Pour Manon Pignot, maîtresse de conférences en histoire à l’Université de Picardie, la place de l’enfant est le miroir de la société. Elle dépeint la condition épouvantable des enfants de l’ère…